大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外语教材四年级上册课文英频的问题，于是小编就整理了1个相关介绍外语教材四年级上册课文英频的解答，让我们一起看看吧。
四级听力的时候听到好多单词听不出来，但最后看原文是认识这个单词的，怎么解决啊？
对于中国学生来说，这个情况很多学生都遇到过。听力主要是靠耳朵，语感。这类单词可被称为听力词汇。 而最后认识这个单词，主要是靠眼睛。属于阅读词汇。
阅读词汇>听力词汇>口语词汇。、、
你掌握的阅读词汇不等于你掌握了这个单词的听力。如果你的阅读能力还不错，那么要解决这个问题的关键点就是把你的阅读词汇转化成你的听力词汇。
听力训练是把阅读词汇转化成听力词汇最有效的方法。就是平时多听，多练习。
1、刚开始最基础的方法就是：在背单词的时候，要有意思的去记这个单词的发音。然后复习的时候，做听写练习。这个可以借助单词app去听，比如雷哥单词，它在背单词的时候有例句发音，然后再背的时候记例句，找语感。然后复习的时候，有一个听写练习模式，根据发音填写单词。这也从一定程度上能提高听力。
2、光听单词还是不够的，还要多听文章，文章类型可以是历年考试英语听力真题 可以是英语广播。
只有多练习。没有其他捷径可走
谢谢邀请；
这个其实就是听的部分还没有解决，英语学习四个阶段，听说读写，如果没有解决听的问题，那么其实后面都是徒劳，如果你只是为了四级，那么你就把近十年的四级听力都找出来，认真的听，把所有的听力，每一句都听懂了，遇到新的词汇或者单词也都记下来，那么你肯定会有进步的。
如果你是为了提高你的英语，那么你听力就找你自己感兴趣的，比如美剧或者电影，把里面的连读，弱读，略读都解决了，在听力的过程当中捕捉句子的主干，做到能正常的复述听到的句子，过一段时间你会发现，你会听懂很多电影或者美剧里面的句子，还有一半的访谈你也听的懂，就是难的单词不懂，不过这个没关系，一半难得单词都是主键，也是一句话里面说的最清楚的，注意下，记下来就好了。也增加了自己的词汇。 回答结束。
这种情况太正常了，我当年考四级的时候也有很多单词听不懂，但是这并不影响我通过四级，我四级考了564分，虽然和很多大咖相比这个分数很低，但是当年在我们的一本工科学校能够考550以上的真的非常少，而且我本来基础就比较差，广东省英语口语考试也就考了9分（满分15分，身边很多同学都是12，13分的），我当时的英语口语和听力是特别差！
回到你您个问题，如果您是想通过英语四级，提高听力的分数，说实话这个是有很多技巧的，学习一些听力的技巧的效果远比你去一个个单词，句子弄懂效果好得多，比如说一些关键词，关键句，如何审题等等这些都是很重要的，具体大家可以去网上搜一些学习的视频，英语四级本质是就是一个考试，各位大学的同学都是从高考过来的，想必很多同学都明白，考试很多时候不单单要靠实力，还有很多的规则和技巧，掌握规则和技巧能够让我们事半功倍，有很多英语实力很强的人说实话不一定在英语考试中拿高分，就像现实当中的老司机，去考驾照，很多都过不了！
当然从长远的角度来看，我不建议大家都是为了准备考试而去临时抱佛脚，这样根本没有办法提高英语真正的水平，基础没打牢固，以后学习英语的道路会很难，特别大家毕业后到了职场当中，比拼的更是个人的英语硬实力，四六级考多少分已经成为过去，作为一个过来人，我不建议大家为了考而去临时准备，平时稳打稳扎学习英语的基础，练习发音，学习音变，多听，多学，过四六级只是一个顺便的事情！
我是托比，目前是一家公司的海外部部长，这些年接触过很多国家的老外，也当过英语老师，我会结合理论和实践为大家分享学习提升英语口语的方法，有兴趣的伙伴给个点赞加关注，谢谢大家！
这个问题反应出了听力方面的薄弱，虽然可以看懂单词，可是听力播放时单词会因为语境不同而语调语速不一样。当年我也曾遇到过类似的问题，后来我的解决方案是买了一套新概念教材，当时还是磁带的，每天晚自习后坚持一个多小时的听力训练，在此过程中将课本的内容都背了一遍，后来听力有了很大的提高。
像这种情况，在你考试当中你发现，你听不懂这些单词，但是当它写下来，你就发现这些单词你都认识，你都学过。那么为什么都认识都学过的单词，在听的时候却听不懂，听不出来呢？这是什么原因呢？很简单，你经历太少，你没有把这些词去运用过。你没有那么多的经验，就是去跟别人很多人去聊，运用过这些词到场景中去。
所以我们在这儿就提到一个词汇量的问题，很多人认为学了很多单词就能学好英语。其实，你学了很多的单词，那仅仅是一个字典的词汇量，你要想听懂英文，听力在英文当中是最难的，它难就难在，你必须要听过，很多人说英语。你必须要跟不同的人打过交道，也就是听力的词汇量是用千万级来计算的。你的阅读词汇量是百万级，而你自己的可控词汇量。最多是上万级计算。那么从这个方面来讲，就是我们都缺少一个大背景，那就是听力词汇量。
这个听力词汇量的获得，我们来看看中文：你想想，一个孩子在一年级上学的第一天，他的听力就达到顶级了。他能听懂周围所有人的中文他的老师，她的同学，他周围的邻居，他的亲戚朋友，他在乐园里去玩的那些伙伴，在大街上碰到的陌生人，到七岁的时候，一个孩子，他听过的听力词汇量该有多少？你想象一下，他听过多少人说过，那都是上千万级别的。那么英语我们就缺少这个过程的锻炼，没有这个听力词汇量的获得，你的听力是达不到顶点的。
所以很多人就认为我只有单词就能听得懂，不是的，它需要靠你和不同的人去交流。还要靠不同的场景下去转换这个单词。比方说同样是手机，玩手机，丢手机，我摔手机，买手机，偷手机，然后不同的人还会说出错误的：我手机是甜的，手机是木头做的等等，还有错误的信息都有可能存在着，像这样的情况，你不可能说生活中都是标准的那些句子，那万一听到了他是一个开玩笑的句子，他说手机是木头做的，那你怎么办。他万一说他的手机不是买的也不是抢的，而是自己在家里造出来的，你怎么办？那万一你听到这个小说故事里面，他正好说她的手机是自己用泥巴做的玩具，你怎么反应？所以语言的不确定因素太多了。所以听力你的词汇量是[_a***_]你有千万级的词汇量，包括正确的不正确的，悦耳的不悦耳的，合适的不合适的……这个千万级是什么意思，就是大量的跟不同的人去口语交流。
在中文上，你可以去试一下，你只要在家里听懂一个人，你发现你可以周围的人都能听得懂。你就问自己，你能不能彻底听懂一个会用英语的人，人从头到尾能把它听懂。你能不能把它听懂，如果你能听懂一个。你就能听懂整个村，如果你能听懂整个村，你就能听懂整个世界，请问你有没有这样的经历。
你吃的太多了，现在把它都去消化。跟不同的人尽情的去聊，你聊的越多，你的听力就越强，你的听力就靠你去把这些单词进行强力的把他输出来，然后再去听别人怎么说，在这样的撞击的情况下，听你才能够达到本质上的提高。关门学英语是学不好的，网络时代的到来，***拿起手机都可以找朋友聊英语了。不是当看家，而是当玩家。
到此，以上就是小编对于外语教材四年级上册课文英频的问题就介绍到这了，希望介绍关于外语教材四年级上册课文英频的1点解答对大家有用。
