本文目录一览：
- 1、结合英语教学案例,说说自己是如何开发教学资源的,或者是如何创造性地...
- 2、如何使网络教学与小学英语学科教学相整合的研究中的反思
- 3、如何有效整合英语课程资源
- 4、怎样开发利用课程资源?
- 5、谈如何利用信息技术整合英语课堂教学
结合英语教学案例,说说自己是如何开发教学资源的,或者是如何创造性地...
1、教学设计应留给学生更多的创造空间，通过课堂延伸出来的活动更具有活动性、创造性和使用效率。
2、浅谈如何创造性地使用小学英语教材 现代外语教学理念已不再把教材看作是教学的金科玉律，而把它看作是一种教学***。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
如何使网络教学与小学英语学科教学相整合的研究中的反思
在六一儿童节期间小学英语教师们迎来了2020年的最后一个网络英语教研。
激发学生的学习兴趣 在小学英语教学中，不仅要满足学生的学习兴趣，还要满足学生的实际需求。人们对知识的获取主要来源于视觉，所以，在小学英语学习中，教师要对其分类，从而使学生在获取信息期间产生较大影响。
“整合”是改革传统教学方式的一个重要手段 所谓“信息技术与学科教学的整合”，是指在学科教学过程中把信息技术、信息***、信息方法与学科教学内容有机结合，以完成学科教学任务的一种新型的教学方式。
以课题研究为抓手，深入探讨信息技术与学科教学整合的方式和方法 课题研究对推进信息技术与学科教学整合工作有很大的促进作用，各个学校一定要抓好这项工作。
．建设高质量的教学*** 建设高质量的教学***是实现课程整合的必要前提。建设教学***可结合教师开发和学生创作 ，充分利用全球性、可共享的信息***作为素材，整合到学科教学中。
如何有效整合英语课程***
链接：https：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 全免费***，实时更新。
因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应积极地利用其他课程***，特别是广播影视节目，录音录象资料，直观教具和实物，多媒体光盘资料及其他英语实践活动。
有效利用“奖品”，提供更多的教学***，激发学习英语的兴趣。有效开发和利用多媒体教育技术和网络***，激活学生的英语思维。在开发利用课程***过程中英语教师行为方式的转变。
培养、保持同学们兴趣非常重要而又行之有效的方法之一。趣味性可以体现在课程***的内容和形式上。也就是说内容和形式上要符合儿童的心理特点。0.内容上要贴近学生的生活，符合同学们的爱好。
怎样开发利用课程***?
开展社区环境调查，了解社区***状况。（2）充分利用校外课程***。（3）关注生活，从生活中找***。（4）注意与现代科学发展的联系。（5）充分利用学校多媒体网络、图书馆、实验室、劳技室和各种活动场馆、专用教室等课程***。
课程***的开发和利用应遵循以下原则：贴近教学目标：课程***应与教学目标紧密对接，能够支持学生达到预期的学习结果。***的设计和选择应考虑到学生的年龄、能力水平和学科特点。
开发和利用课程***方法：进行社会调查；审查学生活动；建立***数据库；研究学生情况； 鉴别利用校外***；开发实施条件； 发挥网络***的作用。
一）开放性原则课程***的开发和利用要以开放的心态来对待人类创造的一切文明成果，尽可能开发和利用有益于教育教学活动的一切可能的课程***，而不是固守着几种知识性素材。
谈如何利用信息技术整合英语课堂教学
1、我们的具体做法如下：信息技术整合英语教学的 方法首先，我们深入钻研教材和学生的实际情况，并对教学进行认真细致的构想和设计，确定教学方法。
2、信息技术可以为英语教学提供丰富的网络***。
